Как познакомить детей с различными видами одежды

Конспект занятия «Одежда» для детей раннего возраста

как познакомить детей с различными видами одежды

Подготовить совместными усилиями родителей альбома «Ткани». Знакомить детей с различными видами одежды, ее назначением. Продолжать знакомить детей с разными видами тканей. Закреплять знания об Учить составлять алгоритм трудового процесса: «Пошив одежды». 8. голова» Октябрь «Осень золотая» Познакомить детей с грибами, видами грибов; значением птиц в жизни людей; правильно назвать предметы одежды, познакомить с различными видами инструментов, их назна- чением;.

Меня на голову надень и бегай в самый жаркий день. Раз, два, три, четыре, пять —собираемся гулять. По дорожке я скачу. Он очень не любил одеваться. Летом бабушке удавалось с ним справиться, потому что ничего особенного одевать на Андрюшу не приходилось, а вот с наступлением холодов начиналось трудное время.

Но однажды случилось вот. Андрюша с бабушкой как всегда собирались гулять. В это мгновение колготки вдруг превратились в две тонкие ветки, покрытые густой зеленой листвой. Ветки изогнулись и звонко шлепнули вредного Андрюшу по попе. Внезапно свитер взмахнул рукавами и превратился в огромную птицу. Птица вытянула шею и постаралась ущипнуть непослушного мальчишку за коленку.

У него слишком много всяких застежек, я не люблю засовывать руки в рукава и ноги в штанины! Я хочу, чтобы он был живой и сам на меня надевался! И комбинезон ожил, затопал штанинами, захлопал рукавами и замахнулся на Андрюшу. Я не хочу их завязывать. Хочу, чтобы они сами налезали мне на ноги, и чтобы никаких шнурков не было!

В это мгновение шнурки, как две юркие змейки, выскочили из ботинок и куда-то уползли. А сами ботинки превратились в двух маленьких собачек и, свесив язычки, начали наскакивать на Андрюшу, пытаясь его укусить.

Проект в старшей группе по теме «Одежда».

А я хочу, чтобы у нее были ушки, как у медвежонка! Тут же помпон подпрыгнул как мячик и ускакал вслед за шнурками. А шапка превратилась в ушастую медвежью голову, да как зарычит: Теперь все вещи такие, как ты хотел!

Только ты можешь вернуть все обратно.

Конспект занятия "юные дизайнеры"

Я теперь всегда буду одеваться сам и не буду спорить с бабулей! И зеленые ветки превратились в Андрюшины синие колготочки.

как познакомить детей с различными видами одежды

И злая птица сложилась на стуле аккуратным свитерком. И комбинезон послушно лег. И откуда—то приползли шнурки, а собачки перестали тявкать и превратились в Андрюшины ботиночки. Пестрым мячиком прискакал помпон, прыгнул на медвежью голову, и она опять стала Андрюшиной шапочкой! Какие вы, оказывается, замечательные. Давай одеваться и пошли гулять. Я обязательно должен рассказать друзьям эту волшебную историю.

Константин Ушинский Видела Таня, как отец её горстями разбрасывал по полю маленькие блестящие зёрна, и спрашивает: Недели через две покрылась полоска зелёной шелковистой травкой и подумала Таня: Раза два мать и сёстры Тани приходили полоску полоть и всякий разговорили девочке: Прошло ещё несколько недель: Когда цветочки опали, то на место их показались зелёные головки.

Когдаголовки забурели и подсохли, мать и сёстры Тани повыдергали весь лён скорнем, навязали снопиков и поставили их на поле просохнуть. Когда лён просох, то стали у него головки отрезывать, а потом потопили в речке безголовые пучки и ещё камнем сверху завалили, чтобы не всплыли. Печально смотрела Таня, как её рубашечку топят; а сёстры тут ей опять сказали: Недели через две вынули лён из речки, просушили и стали колотить, сначала доской на гумне, потом трепалом на дворе, так что от бедного льна летела кострика во все стороны.

Вытрепавши, стали лён чесать железным гребнем, пока не сделался мягким и шелковистым. Это похоже на волоски Васи, а не на рубашку". Настали длинные зимние вечера. Сёстры Тани надели лён на гребни и сталииз него нитки прясть. Отец установил в избе кросна, натянул на них основу и начал ткать. Забегал проворно челнок между нитками, и тут уж Таня сама увидала, что из ниток выходит холст.

  • Тема недели: «Одежда».
  • Конспект занятия «Одежда» для детей раннего возраста

Когда холст был готов, стали его на морозе морозить, по снегу расстилать, а весной расстилали его по траве, на солнышке, и взбрызгивали водой. Сделался холст из серого белым, как кипень. Накроила из холста мать рубашек; принялись сёстры рубашки шить и к рождеству надели на Таню и Васю новые белые как снег рубашечки.

Довольные покупатели выходили из его дверей с большими и маленькими коробками в руках, унося в них новую пару обуви. Поздним вечером хозяйка закрывала свой магазинчик и уходила домой отдыхать. Дождавшись, когда на улице стемнеет и зажгутся фонари, все обитатели магазина осторожно спускались со своих полок.

Проект в старшей группе по теме «Одежда».

Они устраивались поудобнее на мягком полосатом коврике, чтобы отдохнуть и поболтать друг с другом после тяжелого трудового дня. Надеюсь, читатель догадался, что это были за собеседники? Ох, и устали же мы! И представьте себе, он совершенно самостоятельно завязал шнуркиl Все восхищенно зашушукались, так как мальчик был совсем маленький. Они решили, что кеды в надежных руках, и даже немного, самую капельку, позавидовали. А ведь всем известно, что шлепки для этих целей самая удобная обувь.

Ни тебе шнурков, ни застежек.

Одежда на английском. Часть 1

Парочки еще долго беседовали, по очереди рассказывая друг другу, как прошел день, и строили планы на будущее. Вскоре на небе стали появляться первые звезды. Все, пожелав друг другу доброй ночи и приятных снов, отправились на свои места. Только розовые босоножки ослушались приказа и притаились под маленькой примерочной скамейкой, в то время как все дружно карабкались на полки.

Вскоре обитатели магазина уснули спокойным сном. Смелые босоножки крепко взялись за ремешки и тихонько, передвигаясь на носочках, отправились в путешествие. Надо сказать, что босоножки были большими мечтателями и давно собирались в дорогу, но, простояв на полке почти целое лето, они устали ждать своего хозяина и, отчаявшись, решились на такой дерзкий поступок.

По лестнице, ведущей на чердак, босоножки поднялись на крышу. Вокруг было тихо и спокойно. Маленькие босоножки залюбовались мерцанием звездного неба.

как познакомить детей с различными видами одежды

Блестящие звезды веселились, играя в прятки со своей доброй бабушкой Луной. Они то гасли, то вновь загорались ярким светом.

Вдруг правую босоножку кто-то больно ущипнул сзади. Она жалобно вскрикнула и, обернувшись, увидела большую черную крысу. Время Дни недели Понедельник 7. Ситуация общения по теме недели: Развивать эмоциональное восприятие при чтении сказки.

Индивидуальная работа конструированию с Машей Б. Познакомить детей с эволюцией иголки от древности до наших дней. Индивидуальная работа по познавательной деятельности: Закрепить с детьми счёт до 8 и обратно. Учить детей подготавливать необходимые условия для игры, распределять роли, использовать предметы-заместители.

Индивидуальная работа по развитию речи: Тренировать детей в образовании относительных прилагательных с Алексеем В. Чтение рассказа Ушинского К. Дать представление о растительном происхождении ткани. Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности. Формировать способность согласовывать свои действия с действиями партнёров. Индивидуальная работа по разучиванию стихов: Картинки с предметами одежды платье длинное-короткое. Развивать способность сравнивать предметы по величине длине, ширине, согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, в подборе антонимов.