Сценарий давайте познакомимся в общежитии

Методическая разработка внеклассного мероприятия "Здравствуй, первокурсник!" для студентов СПО

Сценарий адаптации студентов-первокурсников к условиям проживания в общежитии; Ведущий 1: Теперь можно с ними и поближе познакомится. Ведущий 1:Давайте приветствуем их дружно Давайте лучше сразу мы. Тема: «Давай-ка познакомимся!» Помочь осознать свою позицию в жизни, в группе, в общежитии со Сценарий культурно- массового мероприятия 2 вед: И так, давайте ребята разберёмся, каковы некоторые классические. I конкурс – «Давайте познакомимся» Участницы пытаются пригласить по телефону понравившегося незнакомого молодого человека на.

Методическая разработка "Давайте, познакомимся".

У вас есть 10 минут, в течение которых вам необходимо взять друг у друга интервью. Вы должны как можно больше узнать о своем партнере: Молодцы ребята, таким образом, мы узнали чуть больше друг о друге.

  • Сценарий праздника посвящения в студенты
  • Сценарий праздника "Давайте познакомимся" 1 класс
  • Методическая разработка внеклассного мероприятия "Здравствуй, первокурсник!" для студентов СПО

Сейчас давайте мы с вами определимся для чего же мы пришли поступили в колледж и что вы ожидаете от учебы. Теперь посоветовавшись друг с другом, вы должны написать маркером, все то, что вы ждете и хотите получить от обучения в колледже, примерно три ожидания от команды, можно совещаться. Затем воспитатель вновь дает сигнал о передвижении и, когда каждая из команд побывает у каждого из трех ватманов, студентыя садятся на свои места.

Теперь давайте посмотри, что у нас с вами получилось. Я надеюсь, что все ваши ожидания, планы и надежды осуществятся. Посмотрим это на выпускном вечере. Воспитатель просит вспомнить сказку и предлагает оценить, кто из персонажей Красная Шапочка, Волк, Бабушка или Мама в наибольшей степени был виноват в том, что волк съел и девочку, и бабушку.

Для наглядности воспитатель чертит на ватмане график или круговую диаграмму ответственности. Далее студентам предлагается нарисовать такую же диаграмму график ответственности активность в досуговых мероприятиях в общежитии. Винни-Пух вышел из дома и, зевая, отправился за Медом, который, как вы знаете, надежно охраняют Пчелы.

Давайте познакомимся. Телекурс русского языка. Урок 18. Зимний праздник

Пчелы жужжали и суетились, но не давали Винни-Пуху дотронуться до Меда. Воздушным шарик был большой, но легкий, поэтому Пятачок подкидывал его то одной рукой, то двумя, то коленом, то головой. При этом Пятачок весело похрюкивал и смеялся.

Сценарий проведения конкурса «Мисс общежития – 2017»

Ослик смотрел большими грустными глазами на Пятачка и повторял: Винни-Пух, увидев такую картину, отобрал Воздушный шарик у Пятачка и отдал Ослику. А Винни-Пух и Пятачок стали думать, как достать Мед, при этом почесывали затылки друг другу. Они решили изобразить бабочек и стали подкрадываться к Меду. Но Пчелы не дремали, они стали подлетать к Винни-Пуху и Пятачку все ближе и ближе, при этом издавая страшное жужжание.

Тогда друзья решили притвориться спящими, они улеглись на Травку и засопели.

Сценарий праздника посвящения в студенты | Авторская платформа fitogwinkdar.tk

Травка была мягкая и шелковистая, она нежно приняла друзей в свои объятия. Но вот одна Пчела подлетела к Винни-Пуху и ужалила его прямо в нос. Тот высоко подскочил и хлопнул Пчелу своей огромной лапой. Тогда все остальные Пчелы набросились на друзей и начали жалить их во все доступные и недоступные места. Винни-Пух и Пятачок как могли отбивались, при этом Винни-Пух громко охал, а Пятачок визжал как резаный. Путь к Меду был свободен, и друзья, протянув лапы к Меду, прилипли к.

Они визжали при каждом налете Пчел, но были страшно довольны тем, что Мед оказался в их лапах! Оценки жюри за четвёртый конкурс. Любое мероприятие должно состоять из взаимосвязанных частей. Для того чтобы эти части наилучшим образом выражали идею и раскрывали тему, их необходимо расположить в определенной последовательности. Композиция включает в себя следующие элементы: Экспозиция - вступительная, исходная часть сценария — дает необходимые сведения о предстоящем действии, его героях и.

Экспозиция может и не быть непосредственно связана с сюжетом, а потому и не влиять на ход последующих событийно вводить в тему она обязательно должна. Завязка является обязательным элементом каждого мероприятия. Ее задача пустить действие в ход, вводить детей в курс дела.

Завязка мероприятия — важное условие его успеха. Это может быть мажорная песня, поэтическая заставка, сюрпризное действие появление какого-либо персонажа и. Прекрасным организующим началом является музыка. Если завязка приводит участников к постановке действа, задает тон празднику, то основное действие сосредотачивает в себе весь круг событий, о которых сценарист ведет речь.

В основной части сосредоточена художественно-образная, оценочная информация, раскрывающая характер героев, возникающие отношения, происходит развитие событий. В какой-то момент действие достигает наивысшей точки напряжения — кульминации, в которой заостряется идея всего действа, поставленной проблемы. Кульминация в праздниках обычно перерастает в финал, который несет особую смысловую нагрузку, ибо подает идею в концентрированном виде, подчеркивает живую связь времен и поколений.

Финал поэтому должен превращаться в коллективное действие, окончательно завершающее деление аудитории на зрителей и участников. Финалом может стать коллективное исполнение песниколлективная игра и. Завершающая часть массового мероприятия — эпилог. В подготовительный период планируются и выполняются работы по изготовлению костюмов, оформлению зала. В процессе подготовки к празднику предусматриваются разные виды деятельности учеников - массовые, групповые, индивидуальные. В основном, подготовка к празднику осуществляется на внеурочных занятиях, проводимых воспитателем.

Ход подготовки к празднику обсуждается ответственнымиза его проведение на заседании художественного совета школы. Особое значение имеют репетиции, которые также проходят по специально разработанному графику. При подготовке праздничных мероприятий учитывается то; что на любом празднике присутствуют разнообразные виды деятельности: Общение выступает как многоплановый процесс развития контактов между детьми и взрослыми, порождаемый потребностями совместной деятельности.

Большое значение в процессе подготовки праздника имеет изобразительная деятельность воспитанников, в процессе которой развивается эстетический вкус, зрительная память, крупная и мелкая моторика, внимание и аккуратность, творческие способности детей. Изобразительная деятельность расширяет и обогащает представления детей об окружающем мире. Рисунками, поделками, сделанными руками воспитанников украшают зал к празднику.

Из лучших работ воспитанников составляется выставка по тематике праздничного мероприятия. Успешность проведения праздника зависит от хорошей и четкой его организации, уровня готовности к выступлениям учеников и педагогов.

После проведения мероприятия, воспитатели, подводя итог, выясняют: А так же, как был оформлен зал, соответствовал ли использованный материал возрастным особенностям воспитанников, как использовались технические средства?

После проведения праздника необходимо также предоставить воспитанникам возможность высказаться, передать свои чувства.